Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Ninh Thuận.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
KT GIUA CHUONG 4 DAI SO 9 NH13-14

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: TQT
Người gửi: Trần Thị Loan (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:25' 09-04-2014
Dung lượng: 37.6 KB
Số lượt tải: 80
Nguồn: TQT
Người gửi: Trần Thị Loan (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:25' 09-04-2014
Dung lượng: 37.6 KB
Số lượt tải: 80
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD&ĐT NINH SƠN Tiết 62: KIỂM TRA GIỮA CHƯƠNG IV
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN MÔN: ĐẠI SỐ - LỚP: 9
ĐỀ SỐ 1 (ĐỀ CHÍNH THỨC) Năm học: 2013 – 2014
A. Mục tiêu:
- Đánh giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh từ đầu chương IV.
- Kiểm tra kỹ năng tính giá trị của hàm số, tìm giá trị của biến số, kỹ năng giải phương trình bậc hai theo công thức nghiệm và nhẩm nghiệm theo hệ thức Vi - ét.
- Rèn tính độc lập , tự giác ý thức học tập và tư duy toán học cho học sinh.
B. Chuẩn bị:
GV: Ra đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm chi tiết - HS: Ôn tập chương IV .
C. Hình thức kiểm tra : TNKQ và tự luận (3 – 7)
MA TRẬN ĐỀ:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TN
TL
TN
TL
1. Hàm số
y = ax2
- Nhận diện được 1 điểm thuộc (P)
- Biết giá trị của hàm số
Học sinh tìm được hệ số a khi biết 1 điểm thuộc (P)
- Hiểu t/c của hàm số
H/sinh vẽ được đồ thị h/số y = ax2 và tìm được tọa độ giao điểm của (P) và (d)
Số cõu
Số điểm
2 (C1;2)
0.5
2 (C3,4)
0.5
2 (B1a,b)
2.0
6
3.0
2. Phương trình bậc hai và p/t quy về p/t bậc hai một ẩn
- Đ/k để p/t là p/t bậc hai.
- Biệt thức
- Phương trình có hai nghiệm phân biệt
- Nghiệm của pt
- Hiểu điều kiện để pt có nghiệm, có nghiệm kép
Giải được p/t bậc hai
Giải được p/t trùng phương
Số cõu
Số điểm
4 (C5-8)
1.0
2 (C9,10)
0.5
1 (B2a)
1.5
1 (B2b)
1.5
8
4.0
3. Hệ thức
Vi-et và áp dụng
Nhận ra tổng, tích hai nghiệm của ptbh và nhẩm nghiệm
Tìm tham số khi biết ptbh thỏa đ/k về nghiệm
Số câu
Số điểm
2 (C11, 12)
1.0
1
2.0
3
3.0
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
8
2.0
20%
5
2.5
25%
3
3.5
35%
1 (B3)
2.0
20%
17
10.0
100%
PHÒNG GD&ĐT NINH SƠN Tiết 62: KIỂM TRA GIỮA CHƯƠNG IV
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN MÔN: ĐẠI SỐ - LỚP: 9
ĐỀ SỐ 1 (ĐỀ CHÍNH THỨC) Năm học: 2013 – 2014
Họ và tên:…………………………….
Lớp:………..
Ngày kiểm tra: …./4/2014
Điểm
Lời phê của Thầy(Cô)
Đề:
I/ Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúng của các câu sau:
Câu 1: Đồ thị hàm số y = x2 đi qua điểm:
A. ( 0; 1 )
B. (– 1; 1)
C. ( 1; – 1 )
D. (1; 0 )
Câu 2: Hàm số y = - 2x2. Khi đó f(-2) bằng:
A. 4
B. – 4
C. 8
D. – 8
Câu 3: Cho hàm số y = – kết luận nào sau đây là đúng ?
A. Hàm số luôn nghịch biến
B. Hàm số luôn đồng biến
C. Giá trị của hàm số luôn âm
D. Hàm số nghịch biến khi x > 0, đồng biến khi x < 0
Câu 4: Đồ thị hàm số y = ax2 đi qua điểm A(2; 4). Khi đó a bằng
A. 1
B.
C. 2
D. 8
Câu 5: Phương trình (m + 1)x2 – 2mx +
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN MÔN: ĐẠI SỐ - LỚP: 9
ĐỀ SỐ 1 (ĐỀ CHÍNH THỨC) Năm học: 2013 – 2014
A. Mục tiêu:
- Đánh giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh từ đầu chương IV.
- Kiểm tra kỹ năng tính giá trị của hàm số, tìm giá trị của biến số, kỹ năng giải phương trình bậc hai theo công thức nghiệm và nhẩm nghiệm theo hệ thức Vi - ét.
- Rèn tính độc lập , tự giác ý thức học tập và tư duy toán học cho học sinh.
B. Chuẩn bị:
GV: Ra đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm chi tiết - HS: Ôn tập chương IV .
C. Hình thức kiểm tra : TNKQ và tự luận (3 – 7)
MA TRẬN ĐỀ:
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TN
TL
TN
TL
1. Hàm số
y = ax2
- Nhận diện được 1 điểm thuộc (P)
- Biết giá trị của hàm số
Học sinh tìm được hệ số a khi biết 1 điểm thuộc (P)
- Hiểu t/c của hàm số
H/sinh vẽ được đồ thị h/số y = ax2 và tìm được tọa độ giao điểm của (P) và (d)
Số cõu
Số điểm
2 (C1;2)
0.5
2 (C3,4)
0.5
2 (B1a,b)
2.0
6
3.0
2. Phương trình bậc hai và p/t quy về p/t bậc hai một ẩn
- Đ/k để p/t là p/t bậc hai.
- Biệt thức
- Phương trình có hai nghiệm phân biệt
- Nghiệm của pt
- Hiểu điều kiện để pt có nghiệm, có nghiệm kép
Giải được p/t bậc hai
Giải được p/t trùng phương
Số cõu
Số điểm
4 (C5-8)
1.0
2 (C9,10)
0.5
1 (B2a)
1.5
1 (B2b)
1.5
8
4.0
3. Hệ thức
Vi-et và áp dụng
Nhận ra tổng, tích hai nghiệm của ptbh và nhẩm nghiệm
Tìm tham số khi biết ptbh thỏa đ/k về nghiệm
Số câu
Số điểm
2 (C11, 12)
1.0
1
2.0
3
3.0
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
8
2.0
20%
5
2.5
25%
3
3.5
35%
1 (B3)
2.0
20%
17
10.0
100%
PHÒNG GD&ĐT NINH SƠN Tiết 62: KIỂM TRA GIỮA CHƯƠNG IV
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN MÔN: ĐẠI SỐ - LỚP: 9
ĐỀ SỐ 1 (ĐỀ CHÍNH THỨC) Năm học: 2013 – 2014
Họ và tên:…………………………….
Lớp:………..
Ngày kiểm tra: …./4/2014
Điểm
Lời phê của Thầy(Cô)
Đề:
I/ Trắc nghiệm: (3 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúng của các câu sau:
Câu 1: Đồ thị hàm số y = x2 đi qua điểm:
A. ( 0; 1 )
B. (– 1; 1)
C. ( 1; – 1 )
D. (1; 0 )
Câu 2: Hàm số y = - 2x2. Khi đó f(-2) bằng:
A. 4
B. – 4
C. 8
D. – 8
Câu 3: Cho hàm số y = – kết luận nào sau đây là đúng ?
A. Hàm số luôn nghịch biến
B. Hàm số luôn đồng biến
C. Giá trị của hàm số luôn âm
D. Hàm số nghịch biến khi x > 0, đồng biến khi x < 0
Câu 4: Đồ thị hàm số y = ax2 đi qua điểm A(2; 4). Khi đó a bằng
A. 1
B.
C. 2
D. 8
Câu 5: Phương trình (m + 1)x2 – 2mx +
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất