PHÒNG GD – ĐT NINH SƠN Tiết 32: Kiểm tra giữa chương II
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn: đại số
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
(Dùng cho loại đề kiểm tra tự luận)
Cấp độ
Tên
Chủ đề
(nội dung, chương…)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




 Cấp độ thấp
Cấp độ cao



TL
TL
TL
TL


Chủ đề 1
Rút gọn phân thức
Rút gọn một phân thức

Biết rút gọn phân thức
Kỹ năng rút gọn phân thức



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1(3)
1,0 đ
1(4a)
1,0 đ
1(4b)
1,0đ

3
3đ
30%

Chủ đề 2
Cộng phân thức
Cộng hai phân thức cùng mẫu

Biết cộng phân thức cùng mẫu

Kỹ năng cộng các phân thức không cùng mẫu
Kỹ năng cộng các phân thức


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1(1)
1,0 đ
1(5a)
1,0 đ
 1 (5d)
1,0 đ
1(6)
1,0đ
4
4đ
40%

Chủ đề 3
Trừ phân thức
Trừ hai phân thức cùng mẫu
Biết trừ hai phân thức cùng mẫu

Kỹ năng trừ phân thức không cùng mẫu



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1(5b)
1,0 đ
1(5b)
1,0 đ
1(5c)
1,0 đ

3
3đ
30%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
3
3,0đ
30%
1
3,0đ
30%
4
4đ
40%

10
10đ
100%



























Điểm:


Lời phê của cô giáo:


ĐỀ 1 :
1/ (1 điểm) Viết dạng tổng quát cộng hai phân thức cùng mẫu (
)
2/ (1 điểm)Viết dạng tổng quát trừ hai phân thức cùng mẫu (
)
3/ (1 điểm) Muốn rút gọn một phân thức ta làm thế nào?
4/ Rút gọn các phân thức sau (2 điểm)
a/
b/

5/ (4 điểm) Thực hiện các phép tính sau:
a/
b/


c/
d/

6/ (1 điểm) Tính:

Bài làm:


























































































































ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

Câu
Nội dung
Điểm

1

1,0

2

1,0

3
rút gọn một phân thức ta phân tích tử và mẫu thành nhân tử( nếu cần) rồi chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung
1,0

4
Rút gọn các phân thức



a
0,5



 =
0,5


b
= x - 1

0,5
0,5

5a)

0,5



0,5

5b)

0,5



0,5

5c)


0,5


=
0,5

5d)



0,25

0,5

0,25

6




0,5
0,5


ĐỀ 2 : 1/ ( 1 điểm) Viết dạng tổng quát cộng hai phân thức cùng mẫu (
)
2/ ( 1 điểm)Viết dạng tổng quát trừ hai phân thức cùng mẫu (
)
3/ ( 1 điểm) Muốn cộng hai phân thức khác mẫu ta làm thế nào?
4/ Rút gọn các phân thức sau ( 2 điểm)
a/ b
5/ (